3,70€ + 1,30€

Du solltest froh sein, dass sie das Handy genommen hat und nicht einfach so vier Euro verlangt hat (selbst, wenn das weniger gekostet hätte).

Blöd, wenn Mathe auf Freitag fällt.

YOLO

Ach Leute, seit doch nicht so streng mit unserer leicht verdummten Jugend. In gewisser Weise sind wir (als die Gesellschaft ) ja selbst schuld oder, vielleicht aber auch nicht . Möglicherweise überholt uns die Technik schneller als wir alle dachten.

Nun mal ganz ehrlich wer von euch kann noch mit einem Rechenschieber umgehen. Ich vermute einmal das 50% hier im Forum gar nicht wissen was das ist.

"Nein das ist keiner der einen Rechen vor sich her schiebt, einfach mal goggln "

Ich habe tatsächlich noch so ein Ding von Faber Castell, Insider kennen sich aus. Aber ganz ehrlich so richtig damit umgehen kann ich auch nicht mehr...

Wir waren der erste Jahrgang der im Abitur nicht programmierbare Taschenrechner verwenden durften. Das gute dabei war das die meisten Lehrer (damals noch) nicht wussten was programmierbar ist und was nicht. Und so hat man sich wochenlang darauf vorbereitet seine 2048 Byte optimal einzusetzen. Dabei hat man dann soviel Mathe-Know-How aufgebaut, das man den Rechner eigentlich nicht mehr brauchte !

Auch ich habe mich bei der Vorbereitung zu nummersichen Algebraprüfung einmal dabei erwischt wie versuchte 3 + 8 in den Taschenrechner einzugeben, konnte aber gerade noch widerstehen.

Besser Sie nimmt das Handy und rechnet es aus. ( Dann stimmt am Abend zu mindestens die Kasse ), als der Auszubildende einer mir bekannten Firma (Sorry - mit Bremenabitur ! ) der mir für ein 42€ Teil meine 35% Rabatt angerechnet hat. Ich hätte also nach seiner Rechnung noch 7€ zahlen müssen.

Effe

Hallo Großer Mann

so ganz so einfach geht es nun aber auch nicht. Kopfrechnen und Mathematik nicht einfach zusammen würfeln. Rechne doch bitte die 5'te Wurzel aus 3.34987 für mich aus. Solltest du das nicht im Kopf können bist Du also deiner Meinung nach "mentally handycapped". Also bitte etwas vorsichtiger mit deinen Aussagen, sehr schnell ist man dann selber im Boot.

Nun das Problem ist nicht die Schule ( so erklärt mir das zumindest meine Tochter, sie ist Lehrerin und wir beide sind nicht immer der gleichen Meinung ). Aber das Hauptproblem ist meiner Meinung nach folgendes...

A) Wenn ich als Schüler Probleme hatte, dann habe ich Zuhause die Schnauze gehalten. Denn in den meisten Fällen hatte der Lehrer ja recht, und das hätte nur eine Duplizität der Probleme gebracht. Da zu meiner Zeit sich Lehrer und Eltern vernünftig ausgetauscht haben.

Heute:

Jammert der verzogene Schratz seine Mama an, die kommt sofort mit Rechtsanwalt und "Mein Kind macht das nicht". Logisch weil Ihr Kind macht ja auch nichts . Dann kapitulieren die Lehrer, würde ich auch, denn wie erklärt man einem Hirni das Ihr Kind ein Hirni ist.

B) Thema Allgemeinbildung

Ich bin der Meinung das Allgemeinbildung nicht Aufgabe der Schule ist, sondern vielmehr ein Thema der Familie. Es ist meine Aufgabe bei meinen Kindern dafür zu sorgen das Sie eine vernünftige Allgemeinbildung erreichen. Es ist halt nicht ausreichend mit Ihnen in den Disney-park zu gehen, damit hast Du deine Schuldigkeit nicht getan. Man muss sich dann auch nicht wundern wenn die Intelligenz dem eine Mickymaus Heftes entspricht. Damit kann man sich auch die Aussage eines Schülers ( 12Jahre) über Neuschwanstein erklären.

"Das haben die toll nachgebaut--"

Ach ja, logisch das Original steht ja in Florida

Zitat von Theo Rist

Ich sinniere gerade so vor mich hin, ob Leute mit "seit/seid-Schwäche" nicht eklatant dümmer sind

Theo,

wenn Du mich damit meinst, hab ich damit überhaupt kein Problem.

So was nennt man heute Legasthenie oder Schreib-schwäche. Allerdings habe ich mein Abi und mein Studium trotzdem geschafft. Obwohl zu dieser Zeit das Thema leider nicht Noten-technisch berücksichtigt wurde.

Übrigens wo machst Du den dümmer fest.

Zitat von effixx

Nun mal ganz ehrlich wer von euch kann noch mit einem Rechenschieber umgehen. Ich vermute einmal das 50% hier im Forum gar nicht wissen was das ist.

Ich, ich, ich!

Wir haben das sogar noch in der Schule gelernt. Allerdings habe ich dafür leider keine Ahnung wie man mit dem Abacus rechnet.

Dann bereite dich schon mal auf nächste Freitag vor. Dann musst Du den Beweis antreten

Aber bitte nicht die hohe Kunst. Einfache Multiplikation reicht. Habe das ja auch seit 40 Jahren nicht gebraucht.

Mit den Dingern habe die die Mondlandung ausgerechnet. Da sollte also für Dich etwas mehr drin sein

Was haben denn die damit ausgerechnet? Die Länge der Filmrollen, die die Universal Studios brauchen werden?

Zitat von s d r

Was haben denn die damit ausgerechnet? Die Länge der Filmrollen, die die Universal Studios brauchen werden?

Das•Passt ja überhaupt nicht zusammen Lotus und Verschwörungstheoretiker...

MIt dem passenden Rohr ( also natürlich Fern-. ) kann man die Fahne sehen und den Moonrover ebenfalls. Wie sind denn diese Dinger nur auf den Mond gekommen ?

Die "Dinger" wurden alle im 24. Jahrhundert über eine Unregelmäßigkeit im Raum-/Zeitkontinuum dorthin gebeamt.

Einfacher als mit Teleskop geht es übrigens mit einem Laser. Man muss nur den Reflektor treffen, den sie ebenfalls zurückgelassen haben.

Hi ÍVO,

seine Selbstreflexion adelt dich bei mir und ich würde mir echt keine Gedanken über dein GPS machen. Ist halt Gewohnheit. . Allerdings solltest Du natürlich auch lernfähig bleiben. Wenn DU dieses altest Navial-Ritual immer wiederholst kommst Du natürlich auch nicht weiter. Und da muss man 1 und 1 zusammenzählen

Hatten wir die Mondlandung nicht schon mal outgesourct